拓展训练项目《达芬奇密码》最新游戏规则及玩法 心得体会【蓉城自强拓展】
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拓展训练项目《达芬奇密码》
活动简单介绍:
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达芬奇密码拓展训练方案
活动时间:
0分钟/组
使用道具:
达芬奇密码拓展卡片
活动目的:
目标管理
合作共享
项目计划
适合人数:
8-12人/组

拓展训练项目达芬奇密码介绍:市场变化莫测,商场风云迭起。谁能在千变万化的市场中占据一席之地?怎么样打造一支高效的执行团队?怎么样培养团队领导者的领导力?达芬奇密码拓展项目演绎了一个变化的市场情景,从讯息收集,到科学决策,到坚决执行。从上至下考验着一个团队领导者的领导力,也考验着这支团队的执行能力。从放权-监控-服务-分享几个层面提升领导力!各团队的队长将到教练处领取职分,传达职分和规则。在项目正式操作期间,队长将作为观察者在操作区。团队成员将依次前往该区域,按照每一轮职分的不同,将正确的卡片按顺序翻出,用时最短的团队胜出。

1、把一队分成7个小组,分布在七个不同的位置上。
2、各团队的队长将到教练处领取职分,传达职分和规则。
3、每个小组学生将拿到5张拼图,和一张职分书,领到相关物品后,不能讲话、不能移动位置、不能传阅职分书。
4、队长作为观察者在操作区。团队成员将依次前往该区域,按照每一轮职分的不同,将正确的卡片按顺序翻出,用时最短的团队胜出。
5、在操作中,不允许任何一个学生讲话,只能用肢体语言进行交流,同期也不允许学生离开本人的位置。
6、操作中,如有学生拼好一副完整的图,将举手示意教练来检查并记分。不得大声呼喊。
7、教练宣布操作时间到之后,学生方可移动或讲话。

达芬奇密码拓展活动相片展示:

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达芬奇密码拓展训练项目活动目的:

1、团队中服从的紧要性。
2、团队执行力。
3、团队高效协作。
4、团队信任感的建立。
5、个人在团队理面的定位,发挥自身的优势。
6、资源的最大化利用,真正达到双赢。
7、复杂问题简单化。
8、有效资源的重组,给公司或个人带来的效益。

达芬奇密码拓展游戏规则:

卡片统一面朝下按摆放要求摆放于桌面,除队长外全体队员排队后轮流持球由起点处前往翻牌,要求先翻出1,再翻出2,以此类推直至翻出12,翻错牌则由培训师将卡片重新摆放成面朝下的形式,翻牌过程中卡片依照开始时的摆放顺序,不得打乱。队员未按轮流顺序操作、操作队员未持球、未持球队员超出起点线均暂停5 秒,5秒后继续操作。

1、此项目第一轮练习,摆放形式为4排3列,数字随机摆放;
2、第二轮计时,换卡片种类,摆放形式为金字塔形,数字随机摆放,各队师长记录本队完成时间;
3、第三轮计时,换卡片种类,摆放形式为圆形,数字随机摆放,各队师长记录本队完成时间。第二轮用时与第三轮用时叠加为总成绩。

达芬奇密码拓展项目心得感悟:

1、“原本很简单的事情被咱们弄的一团糟,后来咱们分析了原因,就是大伙儿各自为政。没有做到真正的执行,尤其是团队领导不在的情况下,咱们立刻变成了一盘散沙。军队中有句话让我做完这些项目以后感受深刻,理解的去执行,不理解的。执行了再去理解。倘使咱们按照既定的思路和战术战略,有没有领导都应当是一样的。这样团队的领导会轻松很多,实现真正的无为而治,百官各施其职。”

2、让员工知道服从的紧要性、高效的协助、合理的分工,才能将职分完成得更为出色,员工本人需清楚本人在团队里的角色,发挥自身的优势。当工作以一种方法无完成时,应马上能想到资源重组,争取给公司或个人带来效益,另外在工作中,上司在分配职分时,每位员工也许都有本人的想法,尽管上级职分命令是一样的,不过各位员工完成的职分结果却往往不同,所以在接收职分时,应当清楚老总最终想要得到的到底是什么亦或是老总下达命令时是否有讲述清楚明白,咱们不能盲目的执行,做徒劳无益的工作。

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